11月1日下午，公共管理系组织系部“三说”全员过关活动，在上一轮张丽雅主任和谭函梅副主任逐个剖析点评的基础上，全系教师深入分析了各个专业课程建设过程中的问题和不足，每位老师理清了思路，明确了方向，把握了课程解读的重点，不断完善，对说课材料进行了深挖提炼，对照学校的明确要求，从课程的设计、实施、成效以及下一步的改进措施等层面改进材料。
通过本轮“三说”活动，参与教师根据系部提出的意见，修改并完善说课材料，进而对学校评估工作有了更加系统深入的了解，对不同层面整改工作的开展有了更加清晰的思路，以评促建、以评促改、以评促管，通过教育教学改革全面提升了专业内涵建设，为学校评估做充分准备。
