“沉浸式”课堂 调动学生自主能力

立足“三教”大环境，为充分发挥融媒体产业学院校企融合的创新优势，任课教师黄婷授课抓住大一新生群体特点，丰富教学内容和形式，实现学生在短时间内专业程度的提升，有利于激发学生对专业认可和喜爱，是进一步推动融媒体专业人才培养方案的原动力和活力。

黄婷老师将Photoshop课程内容重构，对趣味性与难度合理设置，为了让学生们能够压实学习内容，设置课中实景考核，并以商业案例形式，通过教师分解案例、学生模仿案例中，学生能够逐渐掌握教学知识，同时通过作业评析，让学生们从师评、互评过程中总结出自己的不足。