新学期通过指导学生制作思维导图的形式，利用这种可视化的思维工具，一方面，让学生对整本书的内容有系统化的了解，学会整理信息，呈现思考过程，也能在使用中激发思考，提升记忆力，另一方面，与人才培养规划里的1+x证书深度融合，为学生的证书考取打下基础。学生在课堂上表现积极，大部分学生都能够良好掌握此项技能。
融媒体学院夏老师以及杜老师通过思维导图的方式，帮助学生学习理解课本内容与学习方向，帮助学生抓住语篇主要内容，突出关键词，构建知识框架，把握教材内容，进而启发学生思考。
两位老师表示，思维导图能让学生思路更加清晰，指引了学生“说、学”的路径，使学生会说、会学，不仅锻炼学生的语言表达能力，也培养他们良好的思维品质。
