为全面落实课堂教学改革行动要求，激发学生学习的兴趣，让学生自主的参与教学活动，建构学生自主学习的高效课堂，在张兰芳院长的指导下，专业导学老师针对传播与策划、网络新闻与直播、网络直播与运营三个专业进行了学生自主讲课活动，学生自己分组、备课、主讲。
课堂上就融媒体案例分析由三个专业学生分组进行了课堂上的演讲，学生通过自主搜寻课程案例，团队合作，进行相关案例的分析，形成ppt，进行课堂汇报。自主合作探究性学习是科学学习的核心，学生的自主学习能力得到加强，大家的学习积极性越来越高，主动参与意识越来越强，思维的火花在课堂上不断碰撞，课堂教学精彩纷呈！同学们积极参加，自行分组，备课以及讲课，学习氛围有了明显的提升。
活动结束后，主讲老师对各小组分别进行了总结，并分享了自己对此次活动的感受，对表现优异的学生进行提出表扬和改进。
