以课堂教学质量提升行动为抓手，构建督教、督学、督管多维督导体系。紧扣筑牢保障体系、深化评估效能、强化常态监测、创新改进机制四位一体径，全面提升教师课堂教学能力，引导广大教师不断更新教育理念，积极融入课程思政，聚力打造会计专业国家级教学资源库建设，创新教学模式，运用信息化手段优化课堂教学环节，提高课堂互动的深度，切实提升课堂教学质量。
一、目标要求
1. 聚焦会计学科前沿与行业需求，打造“理论+实践+思政”深度融合的高效课堂。
2. 提升教师数字化教学能力，强化学生职业素养与实操技能培养。
3. 建立“动态监测-精准反馈-持续改进”的质量保障机制。
二、主要任务
（一）强化教学常规管理
1.严格执行《江苏财会职业学院教师教学工作规则》，落实教学检查制度，开展线下教学巡查及每日线上巡课，并形成检查记录。确保教学过程规范有序，及时发现并解决教学中的问题，提升课堂教学效果，保障教学质量稳步提高。同时，建立教学质量监控体系，实时跟踪教学动态，公开透明地展示教学成果。
2.加强师资队伍建设，提升教学团队整体实力。组织教学名师、骨干教师每学期开设示范课或公开课不少于2次，全体教师每学期完成听课观摩任务不少于8学时。示范课内容涵盖前沿理论与实际案例，促进教学相长。通过公开课观摩，教师间互学互鉴，实现教学资源共享，推动教学方法的创新与应用，形成教学合力。
3.学院领导班子成员及教学管理人员每周随机开展“推门听课”或集中巡课，发现问题即时反馈整改。通过实地听课，深入了解教学实况，确保教学方案精准落地，持续优化教学方法，提升课堂实效。细化教学督导机制，实时掌握教学动态，确保教学质量稳步提升。定期组织师生座谈会，倾听多方意见，优化教学策略，提升教学满意度。
（二）创新教学组织
1.完善课程组建设，优化课程资源配置，实现教学资源共享，提升教学协同效应。推行教师说课+全员研讨优化的阶梯式备课模式，重点攻克准则更新、数智转型等教学内容与案例设计。实施课程组动态评估机制，通过学生评教、同行互评、专家督导等方式，全面监测教学质量，及时发现并解决教学问题，确保教学活动高效运行。
2.完成课程标准化建设，形成涵盖教学大纲、考核标准、授课计划等模块的规范体系，细化教学过程管理，落实教案审核制度，确保教学内容严谨科学。
开发配套数字化教案、交互式教学PPT，完善教学资源库，定期更新教学案例，确保教学内容与时俱进。通过在线课程实现课程组资源共享，建立动态更新机制。
（三）深化产教融合
1.严格落实教师深入行业企业锻炼制度，每学年安排专业教师赴会计师事务所、公司财务部门等对口岗位开展为期不少于3个月的实践研修或选派青年教师长周期的到基层锻炼（半年及以上）。
2.学院成立实习指导小组，结合专业和企业需求制定周密计划，确保实习有序开展。定期检查指导，解决问题并监督评估质量。实习前组织培训明确要求。学院、企业、实习生及家长签署协议，明确责任义务。优化实习实训平台，提供真实职场环境，增强学生就业竞争力。
3.优化师资队伍，引进行业专家，提升教学水平。充分发挥产业教授引领示范作用，会计学院现有产业教授江小三，积极参与推进人才培养方案的改革，通过实施专业群内部的专业共建、课程共享、师资互补等策略，实现专业间的资源共享和优势互补。
4.强化校企合作，成立“财务机器人开发与应用”现场工程师项目试点班，引入企业导师与学校专业教师双师共培的新模式。通过新技术引领、订单式培养、引企入校、真账入校、师资互聘、联合培养等多元化合作方式，实现了校企之间的深度融合与共赢。
（四）优化教学内容
1.优化在线精品课程建设，重点建设管理会计、会计基础、企业财务会计，更新教学内容，确保会计学院教育质量稳步提升，培养更多优秀人才。
2.引入《企业内部控制与大数据风险管理实践》、《大数据技术财税应用实践》课程内容，融入企业真实业务案例，建设模块化教学资源库。
（五）创新教学方法
1.持续优化教学方法，引入智能化教学工具，提升课堂互动效果。加强学生个性化辅导，关注学生差异化需求，确保每位学生都能获得精准指导。通过全方位、多层次的教学改革，进一步巩固会计学院的教育优势。
2.形成2-3个课堂教学改革优秀案例，重点推广线上线下混合式教学模式。
（六）加强教学能力提升
1.组织全体教师参与“教学能力提升”专题培训，提升教师专业素养，确保教学前沿性。深化课程思政建设，融入职业道德教育，培养学生责任意识。开展各类专项培训不少于4场。
2.鼓励教师参与教学竞赛，以赛促教，激发教学热情。举办院级教师说课比赛，择优推荐参加省级教学能力比赛，对获奖教师给予教学评优加分等政策倾斜，建立教学名师-骨干教师-新进教师三级传帮带机制，定期开展教学观摩、集体备课等教研活动，促进优秀经验传承转化。
（七）推进数字化建设
1.搭建智能化教学管理平台，实现课程资源共享、教学过程数据采集与分析功能。在行健楼建设会计虚拟仿真实训基地，强化实践教学数字化支撑。
2.构建校本资源库-省级平台-国家级平台三级数字化资源体系，重点建设管理会计、基础会计、企业财务会计等核心课程，完成会计学院在线精品课程数字化资源迭代更新。
（八）完善评价体系
1.构建教师自评-同行互评-专家督导评-学生评教，四位一体评价体系。实施毕业生毕业指标达成度跟踪评估，将课程目标完成度与毕业要求完成度挂钩，构建“评估-反馈-整改-复核”的闭环管理模式。
2.强化评价结果在教师绩效考核、职称评聘中的运用，对连续两年评价后10%的教师实施帮扶导师制。
三、实施路径
（一）宣传动员阶段
召开专题会议，成立专项行动领导小组，明确职责分工，确保各项任务落到实处。领导小组组长王慧，副组长沈欣，成员为袁守亮、耿雯及各教研室主任。
（二）全面落实阶段
按学院计划推进各项措施，定期检查进度。在检查中发现问题要立即立改。
（三）总结提升阶段
评估成效，形成长效机制。组织全院召开专项行动总结汇报会，通过教学成果展示、典型案例剖析、师生座谈交流等形式系统梳理建设成效。通过动态督导评估和年度考核激励相结合的方式，持续巩固深化教育教学改革成果。
会计学院
2025年4月15日
