近年来，江苏财会职业学院全面落实立德树人根本任务，深入践行“健康第一”教育理念，立足财经类高职院校办学实际，聚焦学生成长发展现实需求，统筹推进“体育强体、心育润心、平安固防”健康校园一体化建设，把体质提升、心理育人、安全防护融入高素质技术技能人才培养全过程，着力构建全方位、全周期、全要素的健康育人支撑体系。
一、强化统筹推进，完善健康校园一体化建设制度格局
一是加强层级化组织领导。成立健康校园建设工作领导小组，落实党委统筹、校长负责、分管领导牵头推进的工作机制，将体育工作、心理健康教育、校园安全稳定纳入学校发展规划和重点任务清单，学院党委会、院长办公会定期专题研究推进。建立“校级统筹、二级学院落实、一线教师包干”三级推进机制，其中，体育领域落实体育教师包干制度，心理领域构建“学校—学院—班级—宿舍”四级预警网络，安全领域落实网格化管理模式，层层压实责任，实现工作一体谋划、一体部署、一体推进。二是完善规范化制度体系。出台系列配套文件，完善健康校园建设制度体系，形成覆盖体质促进、心理服务、安全防控的完整制度矩阵，明确流程规范与责任边界，为一体化建设提供制度依据。其中，体育工作方面制定《大学生体质提升专项行动方案》《体育竞赛管理办法》，推动体育工作有章可循、有据可依；心理健康方面落实《心理健康教育实施规范》《心理危机突发事件处置办法》，实现心理服务闭环管理、危机处置高效联动；校园安全方面出台校园安全风险防控体系建设、消防安全隐患排查、防范电信网络诈骗等制度，促进安全防控横向到边、纵向到底。三是统筹实体化阵地资源。统筹配置体育、心理、安防硬件资源，建好用好红色财经主题教育馆、校史馆、中华优秀传统文化传承基地等育人载体，全面加强学生思想教育和价值引领。严格落实教育部《高等学校体育工作基本标准》关于“专科体育必修课不少于108学时”的要求，加强课程资源开发、场地运行管理和师资条件保障，体育场馆设施配备率达100%。依托“一站式”学生社区打造“1+7+N”育人格局，建设绿色健康社区“心灵驿站”，配备沙盘、身心反馈减压仓等专业设备。升级智慧安防平台，布设1000多处摄像头，5栋学生公寓全部安装无线烟感报警装置，推动各类阵地资源共建共用，夯实硬件保障基础。
二、强化三维发力，抓实健康校园一体化建设实践举措
一是扎实做好“强体”的文章。实施“一体·两翼·四联动”体质健康促进模式，针对学生久坐伏案、职业劳损风险高、耐力力量偏弱等痛点，科学开展运动干预、精准开具运动处方，实现以体强身、以体增智、以体育德。以课堂为“一体”核心，强化健康知识、运动技能、职业体能教学，确保学生全部熟练掌握一至两项终身受益的运动技能；以课余锻炼为“两翼”，一方面，依托阳光长跑、体育社团、晨晚练拓展运动时空，另一方面，搭建班级、院级、校级三级校园竞赛体系，实现以赛促练、以赛育人；以评价改革贯通“四联动”闭环，即以教学带动活动赛事，以活动巩固课堂成效，以竞赛检验教学成果，以评价反哺教学改进，实现课堂、活动、竞赛、评价同频共振、良性循环。二是扎实做好“润心”的文章。构建“五育润心为基底、四季时序为主线、国防浸润为特色”的三维融合心理育人共同体。以德智体美劳“五育”浸润心理成长，开展家校共育主题班会大赛、微诗歌大赛、心理漫画大赛、耕读劳作实践等活动，依托心理社团开展心理情景剧、心理游园会等活动，促进“五育”要素与心理育人深度融合。按学生心理发展节律分季节开展特色活动。其中，春季开展“国防+劳作”户外心理拓展，唤醒心理能量；夏季依托“5·25”心理健康月开展“迷彩领跑·21天运动觉醒”主题活动，强化情感联结；秋季开展“迷彩心灵加油站”新生团辅，助力新生调适入学心态；冬季开展“戎耀·心光”暖冬志愿行，推动学生从受助转向助人，形成“唤醒—绽放—适应—沉淀”递进式育人脉络。同时，凸显国防浸润特色，发挥退役士兵朋辈力量，开展国旗队活动、团体辅导、国防精神宣讲、红色革命教育，将忠诚、坚韧、担当的国防精神融入心理干预，磨砺学生心理韧性。三是扎实做好“安防”的文章。做实隐患闭环整治，扎实开展安全生产治本攻坚三年行动，聚焦食品安全、消防安全、学生宿舍安全、用电用气安全、校舍建筑与施工安全、体育场馆及设施安全、校园周边治安安全等各重点领域，常态化开展安全检查。全面落实“检查有台账、治理有方案、复查有结果”闭环管理机制，推进校园安消一体化平台建设，落实电动自行车实名制智能通行证管理，建设标准化校园警务室，深化警校联动。常态化开展安全教育，落实“一月一主题”安全教育机制，围绕全民国家安全教育日、防灾减灾日、安全生产月、消防宣传月开展专题教育。开展“无诈学院”月度评比，组织全体学生签订反诈承诺书，邀请属地公安进校开展反诈宣讲，提升师生安全防范意识。
三、强化效果导向，凸显健康校园一体化建设实际成效
一是学生综合健康水平稳步向好。依托体质健康测试建立“一生一档”，对体质薄弱学生实施教师一对一帮扶和分层辅导，每周参与3次以上体育锻炼的学生占比达65%，体育社团参与率达58%，校内赛事学生参与率达85%，近三年学生体质健康年均合格率95.16%，优良率由18.2%提升至32.6%，连续三年通过省级体质健康抽测。开展心理育人活动90余场，覆盖2.2万余人次，学校在2025年苏北地区高校心理健康教育主题系列活动竞赛中获一等奖9项。二是特色育人品牌建设成果丰硕。坚持体教融合、以体育人的育人理念，深化体育教学改革与数字赋能，推动体育专项化教学模式走深走实，《“互联网＋”背景下高职体育专项化教学模式构建及发展对策的探索与实践》入选全国高等学校学生体质健康促进优秀典型案例。强化以赛促训、以赛育人，近三年男生1000米、女生800米跑合格率提升9.7个百分点，引体向上、仰卧起坐合格率提升11.3个百分点，校运动队累计获得江苏省运会高校部、江苏省大学生各类锦标赛等省级赛事奖项22项。深化“三个三级”心理育人实践，即打造三级心理健康服务网络，构建三级心理疾病预防制度，健全三级联动心理育人工作机制，相关实践成果入选省级心理育人典型案例。三是协同育人示范效应持续彰显。主动打破部门壁垒，健全家校医社协同机制，推行家长圆桌会、云端家长会，联动合作医院开展心理危机干预，联合公安、妇联、心理学会、社区服务站拓展校外心理支持网络，推动学生关心关爱工作从分散实施转向系统集成。统筹抓好体育领域的“一体·两翼·四联动”模式、心理领域的三维融合育人体系、安全领域闭环防控机制建设，持续构建“体魄强健—心理阳光—安全护航”全链条高职育人范式，为高职院校开展健康校园一体化建设提供有益借鉴。
