舞台上，一群身着红十字马甲的大学生志愿者，正以《西游记》为蓝本，将心肺复苏、海姆立克等急救技能搬上舞台——“猪八戒”因贪玩溺水，“孙悟空”火眼金睛发现险情，“唐僧”冷静指挥施救……一幕幕生动的西游急救主题情景剧，正在成为乡村中小学生最喜爱的“生命安全课”。
这是江苏财会职业学院“急救西游行”志愿服务项目的日常一幕。项目首创“西游文化+应急救护”模式，将传统文化IP与红十字应急救护生命教育深度融合，走出了一条独具特色的乡村校园急救科普新路。
破题：用文化亲和力弥合乡村急救教育鸿沟
当急救知识普及遭遇乡村校园的资源短板，如何让“硬核”技能以“柔软”姿态走进孩子心中？项目团队前期深入连云港26所乡村中小学，开展了为期2个月的实地调研。调研发现，乡村学校急救教育普遍面临教学资源薄弱、专业师资匮乏、课程体系缺失等现实困境，学生们面对溺水、气道异物、中暑等常见意外时，基本不具备自救互救能力，不到六成学生能正确拨打急救电话。
与此同时，江苏省教育厅、省红十字会联合部署“救在身边·校园守护”行动，明确要求到2025年实现学校校医、体育教师等重点教职员工应急救护持证率达100%，学生军训应急救护知识和技能普及率达100%。政策有方向，现实有差距——如何让急救知识真正“进校园、入人心”，成为亟待破解的课题。
团队给出的答案是：用《西游记》这把“文化钥匙”，打开乡村孩子学习急救知识的心门。
创新：四个“天团”一场戏，让急救知识“活”起来
项目组建了四支特色队伍——“唐僧急救宣讲团”负责理念传播，“悟空急救先锋队”负责实操教学，“八戒急救文创团”负责情景剧创作与文创开发，“沙僧急救调研团”负责需求调研与效果评估。四支队伍各司其职，形成“传—教—创—评”的服务闭环。
在“八戒溺水大圣湖”情景剧中，志愿者化身“急救仙使”，现场完整演示心肺复苏术、海姆立克急救法等专业操作，将复杂步骤编成朗朗上口的口诀。每场演出后设置“急救闯关”互动体验，学生走上讲台亲手操作。已开展校园巡演21场，覆盖学生8900余人。有学生说：“这样的急救课太有意思了！以后遇到紧急情况，我也能试着帮忙了。”
除了线下情景剧，项目还搭建“云端课堂”直播平台，实现多校跨校区同步参与，最高覆盖超3万人次，有效打破地域限制，惠及更多偏远乡村学校。项目还开发了以西游IP为核心的急救科普日历、书签、急救包等系列文创产品，让急救知识可触摸、可传播。
扎根：从“学急救”到“传急救”，让种子生长成大树
项目不仅“送教上门”，更注重“留下火种”。团队协助乡村中小学成立“急救小行者”学生社团，遴选学生骨干开展系统技能培训，考核通过后颁发证书。让受训学生从“学急救的人”成长为“教急救的人”，实现急救知识在学生群体中的自发传播。同时，项目累计培训中小学一线工作人员120人，为乡村学校播下了一批急救教育“火种”。
这一模式很快得到认可。项目连续两年荣获江苏省高校红十字会“博爱青春”志愿服务项目金奖，2025年入选中国红十字会总会第十五期发展计划项目，并受邀在全国红十字青年沙龙作经验分享。
青春作答：387名志愿者，5年坚守
5年来，387名红十字青年志愿者累计开展服务132次，受益人数达28000人次，志愿服务总时长3800小时。学生急救知识掌握率由不足5%提升至92%。“人道、博爱、奉献”的红十字精神，在一次次情景剧的欢笑与汗水中悄然扎根。
项目团队还将持续打磨“西游急救”文化IP，完善分学段校园课程包与情景剧剧本，将红十字精神融入内容内核，形成可复制的“文化IP+校园急救”模式，逐步向省内外推广。
“人人学急救，急救为人人”——这不仅是口号，更是387名青年志愿者的青春誓言。从花果山到乡村校园，从情景剧到“云端课堂”，这支年轻的红十字志愿服务队正在用实际行动，为乡村孩子的生命安全筑起一道温暖的防线，也为新时代红十字青少年工作写下生动注脚。
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