“同学们，你们设计的装载方案，‘AI质检员’给出了什么反馈？”江苏财会职业学院庞雷老师的话音刚落，大屏幕上便弹出一组红色标注——堆码稳定性不足、重量分布不均。学生们迅速围拢，对照AI生成的专业质检报告，投入新一轮方案优化。这是该校2024级国际贸易专业《集装箱运输实务》课堂上的一幕，也是这所财经类职业院校主动拥抱人工智能浪潮、推动新商科课堂深度变革的生动缩影。
如今，这样的“人机协同”课堂在江苏财会职业学院已不鲜见。一场聚焦“数智课堂”的教学能力大赛正在商学院掀起热潮。展示环节中，22名专任教师及企业导师同台竞技，广泛运用DeepSeek、Kimi、扣子平台、巨量算数等多元AI工具，精准破解传统课堂参与度低、实操场景缺失、个性化指导不足等教学痛点。《电子商务客户服务》课堂上，汪巧敏老师借助扣子平台构建“电商全场景自适应客服智能体”，实现从意图识别到共情回复的毫秒级生成，学生客户响应平均时速提升至1秒以内。“以前总觉得客服回复是‘背话术’，现在AI能实时分析客户情绪，我们的训练变得像实战一样紧张刺激。”2024级电商专业学生朱雅楠兴奋地说。而在另一间实训室，依托DeepSeek与巨量算数搭建的“数商兴农”短视频内容生产工作流，正让学生们的农产品带货创意在AI辅助下快速落地，产教融合有了可触摸的支点。
变革不止于课堂竞赛。学校精心设计了“赛—训—研—用”一体化的教师发展闭环。“AI赋能·数智课堂”系列沙龙现场，来自高校的商科教育专家带来专题讲座，与全院教师及京东电商学院企业导师展开深度研讨。“AI是破解教学痛点的‘金钥匙’。”一位参加沙龙的青年教师感慨道。常态化专题研讨、专家引领、同行交流，让课程数字化改造从零散尝试走向系统推进。
在商学院，一位年轻博士的课堂常常“一座难求”。2025年引进的高层次人才张辰辰老师，在她的《国际结算》课堂上，带领学生运用千问大模型生成HTML格式互动小游戏，将《汇票制作》等专业知识点转化为趣味教学场景。“以前背汇票要素总是记混，现在自己动手设计小游戏，规则和流程一下子就刻在脑子里了。”学生张奕笑着说。此外，张辰辰在新媒体开设账号，分享AI教学实操教程，累计播放量近万次，辐射带动更多教师拥抱数智化。“学AI、用AI、传AI”正在成为校园新风尚。
从庞雷老师的“AI质检员”课堂，到汪巧敏老师的“智能客服体”，再到张辰辰博士的数智育人实践，江苏财会职业学院正以“提数增智”为主线，将新商科数智化教学改革从“点状突破”推向“系统推进”。普通教师、企业导师、骨干人才、引进博士等协同参与、各展所长；从第一课堂的“人机协同”教学，第二课堂的社团实践，再到抖音、小红书等线上空间的数智传播，形成了“课内课外联动、线上线下融合”的育人新生态。目前，商学院已有10余门核心课程完成AI嵌入式改造，形成30余个可复制、可推广的课堂应用案例。
“职业教育数字化转型，不是用技术‘点缀’课堂，而是让技术重构教与学的逻辑。”江苏财会职业学院相关负责人表示，学校将持续深化人工智能与教育教学的融合创新，以扎实的改革成果赋能新型数智人才成长。这场以“提数增智”为引擎的新商科课堂变革，正为职业教育数字化转型贡献一份可借鉴、可推广的“江苏财会职业学院方案”。
