1月9日，信息工程学院云计算教研室以《虚拟化技术》课程为例，围绕“如何在专业教学中自然渗透思政教育”主题，举办课程思政专题研讨会。活动旨在通过具体课例剖析，探索工科类专业课程实现价值引领与知识传授深度融合的有效路径。
研讨会以单鹏畅老师近期开展的“虚拟化高可用性”课堂教学为切入点。在简要回顾课堂框架后，研讨重点聚焦于教学设计背后的思政融合逻辑与实施过程。在自由研讨环节，与会教师围绕“专业课程思政元素的挖掘与转化”这一核心议题展开深入交流。大家一致认为，专业教学的思政融入，首先需要教师自身具备将专业知识与时代议题、国家发展相联结的自觉意识。本次研讨通过剖析具体教学案例，清晰地呈现了课程思政“为何融”“融什么”“如何融”的思考过程。成功的课程思政应如春风化雨，依托专业内容，找准共鸣点，实现价值塑造的无痕渗透；继续深化集体备课，推动思政教育在专业课程体系中形成连贯、协同的育人合力。
本次研讨不仅是一场围绕教学案例的思想碰撞，更是一次对教育初心的集体叩问。它生动诠释了高职院校专业教师在新时代背景下既是专业知识的传授者，更是时代新人的塑造者。未来，教研室将继续以研促教、以教践悟，努力把每一门专业课程都建设成为传播知识、启迪智慧、锤炼品格、奉献祖国的坚实阵地。
