“能在现场全程观摩全省专业女主播的实战比拼，还能参与评价，这种学习机会太难得！”“原来《直播运营实务》课能搬到演播大厅！看着全省巾帼主播的精彩表现，既新鲜又有冲击力，学到的都是真东西！”近日，江苏财会职业学院商学院24级网络营销与直播电商、电子商务专业的158名学生，走进连云港广播电视台1号演播大厅，现场观评“江苏省巾帼科技创新大赛直播电商赛道总决赛”。走出演播厅，不少学生难掩兴奋，直言这种沉浸式学习职业主播赛事的课堂形式，新颖又实用，让自己收获满满。
将专业课堂“搬”进赛事现场，并非偶然。江苏财会职业学院商学院院长朱丽献介绍，学院在创建省级电子商务高水平专业群过程中，始终紧扣连云港直播电商特色产业发展需求，精准对接“数商兴农”人才培养目标，秉持“赛课融合、赛创融合”理念，创新构建起“观赛-评赛-复赛”三维闭环教学模式，就是要让学生在真实行业场景中提升技能。
“传统电商运营类课程多侧重理论讲解，但直播电商行业迭代快，企业更需要会实操的人才。把赛事引入教学，让学生在真实竞赛场景里学习，才能更好打通理论与实践的壁垒，培养出符合行业需求的高素质人才。”学院《直播运营实务》课程指导教师陈莉道出背后的考量。在她看来，此次组织学生参与江苏省巾帼直播决赛观评，本身就是课程的重要教学环节，核心是为学生搭建“观摩-评价-复盘-提升”的完整技能训练链条。
这场“演播厅课堂”，早有精心设计。赛前，指导教师就带领学生深入研究大赛官方评分规则，结合课程知识对评分标准进行具象化修订和细化，把抽象的理论转化为可落地的评价工具。“这个过程能推动学生系统梳理专业知识，对优秀直播电商人才需具备的核心能力形成立体认知，为现场观赛评赛打下扎实理论基础。”陈莉说。
比赛现场，学生们化身“专业评审员”，与评委同步开展评赛。他们对照赛前准备的评价手册，对选手表现进行量化评分和质性分析，仔细记录选手的亮点做法和可改进之处。“跳出‘观众’视角，用行业标准去审视实战技巧，不仅能学到主播的经验，还能锻炼自己的商业洞察力和批判性思维。”一名参与评赛的学生说。
赛事结束不是学习的终点。回到学校后，指导教师立即组织专题复盘会，引导学生围绕省级专业选手的直播场景展开讨论，在“取长补短”中总结经验，形成“复盘-反思-提升”的闭环学习模式。
事实上，这样的教实践已成为学院的“常规操作”。自2023年起，江苏财会职业学院连续3年通过“观赛开阔眼界、评赛训练思维、复赛内化提升”的闭环机制，让“以赛促教、以赛促学”常态化。依托“赛课融合”的创新实践，学生团队在各类赛事中屡创佳绩：2024-2025年获江苏省职业院校直播电商技能大赛二、三等奖，2023年拿下连云港市电商直播技能大赛冠、亚军，斩获连云港市灌南县第二届“互联网营销师”短视频直播技能大赛冠军、季军，2025年又将连云港市电商直播技能大赛海外赛道一、二等奖收入囊中，累计获得省市各类奖项10余项。
谈及未来，朱丽献表示，将继续深化“赛课融合、赛创融合”的课程实践教学模式，把比赛真实场景和职业技能标准贯穿人才培养全过程，努力打造数字经济时代直播电商人才培养的“江苏样板”，为乡村振兴与区域经济发展注入更多青春动能。
