监察督导讯息2013年第3期(总第3期)

发稿时间:2014-06-11 来源: 作者: 摄影: 浏览次数:108

 

 

内部资料

  

江苏省连云港财经高等职业技术学校

 

 

2013年第3期(总第3期)

监察督导室                   2013515

 

 

关口前移 重心下移

校纪委、监察督导室切实加强党风廉政建设

本学期,校纪委、监察督导室为了进一步学习好、领会好、贯彻好党的十八大精神,坚定不移地把党风廉政建设引向深入,根据中纪委和省市纪委、省财政厅纪检组的部署和要求,学校的纪检监察工作紧紧围绕深入开展党风廉政宣传教育,筑牢党员干部拒腐防变的思想基础;进一步落实责任制,建立和完善惩防体系制度建设;严格执行党内监督条例,切实加大监督力度;加强师生的理想信念教育,进一步推进廉政文化和廉洁教育进校园;抓好作风效能建设,不断深化监察成效;树立形象,提升能力,强化纪检监察队伍建设,党风廉政各项工作有序推进。

——加强组织建设,调整充实学校党风廉政建设领导小组及其办事机构。召开校党风廉政建设工作会议,校纪委书记张战兴同志传达中央和省市纪委、省财政厅纪检组关于加强党风廉政建设的一系列重要精神,部署本学期学校的党风廉政建设工作;下发《江苏省连云港财经高等职业技术学校2013年纪检监察工作要点》,从六个方面提出明确要求,指导学校本年度的纪检监察工作;按照“谁主管谁负责、一级抓一级、层层抓落实”的规定,学校党委与各职能部门签订了年度党风廉政建设责任书。

——加强宣传教育,筑牢党员干部拒腐防变的思想基础。校纪委、监察督导室在元旦、春节等重大节日,通过手机短信的形式,要求全体中层干部要牢记廉洁承诺,践行“八项规定”,过一个廉洁和谐、勤俭节约的节日;通过校报、校园网、学校电子显示屏等渠道宣传勤政、廉政的警示名言,从思想角度对党员领导干部和广大师生开展勤政、廉政教育,增强教育的常态化、实效性、知识性和趣味性;通过参观廉政暨预防职务犯罪警示教育基地,实地体验鲜活的案例,切身感受腐败行为给个人、家庭、社会和国家带来的巨大危害,从而筑起一堵防微杜渐、清白做人、干净做事的心墙。

——加强制度建设,从源头上建立和完善惩防体系制度建设。学校调整了招投标工作领导小组,下设招投标工作办公室,严格工作程序,强化落实目标责任制,使得学校在基本建设、物资设备采购、教材图书征订等方面更加规范有序,公开透明;为加强各项国有资产的管理,学校研究制定了《江苏省连云港财经高等职业技术学校国有资产管理办法》,明确各部门主要负责人为本部门国有资产管理的第一责任人,同时强调以部门为单位,明确一名资产管理员,负责本部门从国有资产申请采购、使用、保养维护、登记到汇总上报的具体事宜,以此促进提高我校资产管理工作水平,提高资产的使用效率;招生工作涉及面广,政策性强,为了进一步做好今年的招生工作,学校与所有招生人员签订了《江苏省连云港财经高等职业技术学校2013年招生工作廉政承诺书》,要求全体招生工作人员要树立正确的权力观、利益观,不徇私舞弊、不违规收费,反对铺张浪费、厉行勤俭节约,将招生工作置于纪检监察部门和广大师生员工的监督之下,实行“阳光招生”;加强校务公开,学校岗位设置及绩效工资等重大政策出台前,广泛征求意见,严格履行程序,校长办公会决策重要事项,以《纪要》形式下发并网上公开,津贴发放、先进评审、奖助学金发放等均层层推荐,经公示后落实。

 

春风化雨 心系学生

             ——社科金保系学生管理工作纪实

迁入新校区以后,学生管理形式发生了变化,我系原有学生管理制度已经不能适应新形势的需要。为了更好地开展本系学生管理工作,秉承“育人为本、服务为先、引导为重”的理念,我系积极施行了学生管理的新举措。

走近学生,关注学生点滴生活

由于晚上交通不便,班主任不能像往常一样利用晚自习时间来与学生交流,那么走近学生就需要在平时。每天伴着朝阳或冒着风雨,我系系主任、班主任和辅导员一起来到学校,检查本班学生宿舍的卫生和早操出勤情况,督促学生准时上课。每天下午课外活动时间他们再次深入本班学生宿舍,了解学生的生活、学习以及思想状况,及时发现并帮助学生解决实际困难,通过思想交流加深对学生的了解并拉近与学生的距离,提高了工作效率。

建立学生会干部联系班主任制度,引导学生自主管理

为了有效实现学生的自主管理,提高学生自我管理、自我教育、自我服务的能力,我系建立了学生会干部联系班主任制度。各班配备一个学生会干部,负责责任班级晚自习出勤情况的核查工作,遇有缺勤、请假的及时和班主任联系核实;晚间深入责任班级宿舍,检查就寝情况,处理力所能及的事情,出现突发状况在第一时间联系值老师或班主任老师;周末,核查夜不归宿和晚归情况,确保班主任不在也能及时了解班级情况、处理班级事宜。

建立特殊学生档案,关爱学生成长

为了使特殊学生健康成长,并有针对性的开展工作,保证学生工作的针对性和实效性 , 我系建立了“特殊学生档案”。 特殊学生一般包括家庭贫困、学习困难、思想极端、行为异常以及存在其他特殊表现的学生。对于这些学生,我系系主任、班主任、辅导员会经常与他们交流,及时了解情况,制订帮教计划,研究帮扶措施,给予他们多一份关爱和呵护,让教育的阳光温暖这些孩子的心灵。

春风化雨,润物无声,我系学生管理工作在平稳良好的轨道上运行着我们承载着无穷的期许,盼望着更加美好的明天。

(社科金保系供稿)

 

顽强的意志、必赢的信念

             ——记2013年江苏省职业学校财会专业技能大赛暨第33届珠算技术比赛一等奖获得者顾学玲老师

在刚刚结束的2013年江苏省职业学校财会专业技能大赛暨江苏省第33届珠算技术比赛中,我校顾学玲老师在教师组电算化项目中取得了全省一等奖的好成绩,取得这样的成绩源自于顾老师全身心的投入、刻苦的训练、顽强的拼搏。

我校会计系教师的教学任务都十分繁重,老师也不例外,承担了每周12节的正常教学任务、担任一个班的班主任,同时还攻读硕士学位。为备战大赛,老师利用一切闲暇时间,放弃了所有的休息日,全身心投入大赛的训练。在训练中,针对薄弱项目,先进行动作分解,分步骤反复练习,后进行连贯操作,一遍又一遍,从生涩到熟练,从熟练到娴熟,从娴熟到一流,每一阶段技艺的精进都是艰辛付出的成果。由于赛前高强度的训练,加上超长的比赛时间,在比赛进行到第二个项目时,老师病倒了,感冒致体温上升到39.6度,扁桃体发炎使得无法出声,身体极度不适与虚弱。但老师仍以顽强的意志、必赢的信念坚持参加剩余的比赛项目,并最终战胜所有参赛选手,赢得最终的胜利,摘取一等奖金牌。

(会计系供稿)

 

 

 

监察督导室召开“推门听课”集中反馈会

 57下午,监察督导室在学校行政楼119会议室召开34月份“推门听课”集中反馈会。常务副校长汪兆林同志出席会议并讲话。教务处、科研处、监察督导室等与教学有关的职能部门,会计系、工商管理系、社科金保系、应用外语系和信息工程系等5个系的负责同志,各系的教学秘书和全体教研室主任,以及两个月中全体被听课的老师参加了会议。会议由监察督导室副主任史灏琳同志主持。

首先,李昱菲、焦微家两位代表全体被听课的老师,分别作了 《“推门听课”推出规范,听出实效》和《做好一道家常菜》的大会发言。李昱菲老师认为,作为一个教龄刚满一年的青年教师来说,“推门听课”工作帮助我迅速成长。在“推门听课”过程中,发现了自身的一些问题,例如对课堂的驾驭能力不够,不能很好的调动起学生的积极性,因而学生参与课堂的程度不够。课后,听课组的老师们及时进行了教学方面的交流,这种交流不同于公开课后的交流,这种交流更直接、更实用、更有针对性。 “推门听课”作为一项外因,带动了自我效能感的增强,进而提高了育人效能。当有经验的老师对自己精心准备的课堂提出赞扬的时候,就更能认为自己有能力去驾驭课堂,从而对自己的课堂教学能力有了一个新的认识。并且在对课堂教学进行反馈时,听课组老师的意见和评价,提供了积累成功经验的机会。

焦微家老师把“推门听课”比作品味一道道家常菜,与公开课、示范课那样的大餐相当,家常菜更见功力,更具常态,更能体现一个老师教学水平的“底牌”。他认为,比起那种做表面文章、搞形式主义的做法,“推门听课”反而是对教师劳动的一种承认和尊重。因为课堂教学是教师教学工作的核心,也是教师最重要、最有意义的劳动,从某种意义上说也是教师价值、教学水平的集中体现。同时,从心理学视角看,“推门听课”在增强教师自我效能感、促进沉浸体验、克服“教学恐惧”,增进“教学勇气”等方面都有积极作用。对于如何进一步开展好“推门听课”这一活动,焦微家老师从“人性化”的角度提出了一些颇有见地的看法。

随后,监察督导室主任潘庆茂同志对34月的“推门听课”活动进行了全面的总结,并对下一阶段的工作进行了部署。潘庆茂同志指出,34月份的“推门听课”活动,在学校领导的高度重视和亲自参与下,在11个听课小组的精心组织和广大老师的共同努力下,活动取得了预期的效果。两个月中共有150人次参加了推门听课,其中校领导30人次,每次听课后,听课小组均认真讨论,填写听课记录,量化打分。共听了25位年轻教师的课,评出了部分优秀课和教师,焦微家、李昱菲、王龄萱、郭倩倩、苏永刚、林书童、张珍珍、耿超、骆梅柳、单晶晶等老师认真备课,教案、讲稿、课件完整,语言流畅,教态自然,能有效互动,多媒体应用灵活,教学环节完整,课堂秩序良好;教学中能做到管教管导,理论联系实际,讲练结合,因材施教,注重学生分析能力、理解能力和综合能力的培养和提升。

在肯定成绩的同时,潘庆茂同志着重剖析了“推门听课”中发现的一些突出问题。

一是不少老师对教材理解不透,知识储备不足,教学中照本宣科,从概念到概念,从定义到定义 ,重难点不明确,讲解不透彻,教学效果一般。

二是普遍存在师生互动不够,交流太少等现象。教学中既缺乏语言交流,也缺乏肢体交流,个老师语言平淡乏味,缺乏必要的激情,语速过快,学生根本跟不上讲授的节奏。

三是一些老师过份依赖PPT教学,课堂上除了滚动屏幕,满堂课见不到几个字的板书,把课堂教学变成了学术讲座。

四是个老师上课存在迟到、早退现象,对自身不能严格要求,对学生同样也是疏于管理,教学程序不规范,教学秩序比较混乱。具体表现在上课不起立,学生随便进出,对学生违反课堂纪律不管不问,听之任之。

潘庆茂同志希望年轻老师要提高学习意识、责任意识和大局意识。统计发现,在被听课的老师中,五分之四左右的老师没有经历过专门的师范教育,希望他们要及时补上教育学、心理学和教材教法等方面的知识,与此同时,要全方位地向老教师学习,学习他们的教育教学经验,学习他们的责任心和使命感。

最后,常务副校长汪兆林同志发表讲话。汪校长充分肯定了“推门听课”、集中反馈这一教学督导形式,认为“推门听课”和集中反馈在规范课堂教学过程、提高课堂教学效果、帮助青年老师尽快成长等方面取得了一定的效果。针对一些老师过份依赖PPT教学这一现象,汪校长强调指出,教学工作万变不离其宗,传道、授业、解惑,重要的还是要练好嘴上功夫,任何先进的教学工具都不能代替老师的口口相传,没有深入浅出的讲解,丝丝入扣的互动,就不可能有学生真正的融会贯通,举一反三,更谈不上教学相长。

作为一位从教30多年的老教师,汪校长语重心长地希望年青教师一要增强职业意识,要把教师这一职业从谋生的手段提升到职业道德的高度来认识。二要增强社会责任感,教学工作不仅关系到人的成长,更关系到社会的进步和国民素质的提高。三要注重细节,从备课到上课,从板书到提问,从导入到小结,是一个完整的系统工程,细节决定成败,只有把握好每一个教学环节,才能真正做到向课堂要效益。四要注重学习,教研活动、集体备课、跟踪听课、青蓝工程等等都是难得的学习机会。年青教师要通过不断学习,不懈努力,磨砺自己,提升自我,为学校的发展作出新的更大的贡献。

  

复习不能“放散羊”

4月中旬,距离426的期中考试还有近两周时间,监察督导室在例行的教学检查和“推门听课”中,发现有的老师已经停课,让学生复习迎接考试。

424820——905,上午第一节课,监察督导室检查了ABC三幢教学楼一至三层的所有班级。检查发现,匡立琴、丘林、李根宝、卞宝明等60后老教师全身心地给学生讲解,李春萍、李海燕、钱芳、朱迪珍、彭习锋等70后中年教师用心地组织教学。

检查还发现,停课让学生自主复习的班级达40%。个别青年教师,学生在下面乱作一团,充耳不闻,视若无睹,只管自己在讲台桌前玩电脑、看手机、摆弄头发……

3月初开学到4月中旬,只有短短一个多月的课堂教学时间,根本不需要拿出2周左右的时间来复习。况且,对于期中考试,学校也不要求、不允许任课老师提前停课复习。再则,即便复习,也同样需要精心备课,认真组织,答疑解惑,而不能简简单单地把复习课当作自习课来应付差事,一味地“放散羊”。

 

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