内部资料 江苏省连云港财经高等职业技术学校 监 察 督 导 讯 息 2013年第6期（总第6期） 监察督导室
教学督导:教与学齐头并进 督和导三位一体 2011年11月，江苏联合职业技术学院为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，制定并下发了《江苏联合职业技术学院关于加强教学督导工作的意见》。旨在进一步推进各分院以提高教学质量为核心的内涵建设，充分发挥教学督导在规范教学行为、加强教学管理、监控教学质量等方面的重要作用，彰显五年制高职的办学特色，全面提高人才培养质量和办学效益。 二年来，我校全面贯彻落实《江苏联合职业技术学院关于加强教学督导工作的意见》，教学督导结合学校工作实际，紧紧围绕学校的中心工作，一是进一步提高对加强教学督导工作重要性的认识，通过教学督导对学校教学工作全过程的组织与实施进行监督、检查、评价与指导，保障教学活动遵循教育规律，依据教学规范健康有序地进行，确保人才培养规格和质量。二是建立健全教学督导的组织机构，学校配齐配强教学督导人员，相对独立地开展教学督导工作，行使对教学管理、教学活动及教学质量的全过程、全方位督查的职责。三是进一步明确教学督导工作的任务和职责，通过“督”，发现问题，解决问题。通过“导”，明确要求，防范问题。引导教师特别是青年老师进一步提高教学能力，确保教学质量。四是推进教学督导制度建设，建立教学资料检查、听课、作业批改检查、考风考纪督察等教学常规管理制度和督导制度，以确保督导工作对教学常规管理的有效监控和督导制度有效实施并取得成效。五是不断创新和完善教学督导机制，建立健全教学质量监控体系，充分发挥企业、学生家长及政府部门对学校教学督导和质量监控的重要作用，切实提升督教、督学、督管的成效。 2012年12月，我校整体搬迁新校区，我校适时提出以抓内涵促发展统领学校的中心工作，全校上下迅速形成了优化教学秩序，提升教学质量的良好氛围。近一年多来，监察督导室紧紧围绕学校的中心工作，全方位、全过程、多环节地开展了一系列切实可行的教学督导工作，取得了初步成效。 “推门听课”， 切实提高督教的针对性和有效性。监察督导室、教务处组织开展由校领导、教学管理部门和系主任、教学秘书、教研室主任共同参与的“推门听课”活动。“推门听课”重在随机听课、集中反馈、及时跟踪三个环节。每个听课小组4——5成员，校领导亲自挂帅，听课小组设组长和联络员各一名，加强对听课的组织领导和工作协调。“推门听课”采取“规定动作”和“自选动作”相结合的形式，有针对性地重点听取中层干部、高级职称和35岁以下的年青教师的课程。上学期至今，12个听课小组先后听取了100 “开门办学”，以开放姿态接受第三方的检验和评价。学校设立“开放日”，面向社会发布公告，邀请主管部门、兄弟院校、新闻媒体和学生家长参与学校的教学督导。由社会各界人士和学生家长组成的第三方代表，走进考场，参与学校的考试督察；来到食堂、宿舍，体验学生的日常起居生活；参观教学、实训场所，了解学校教与学运作的全过程，亲身检验和评价我校教学管理工作的成效得失。我校的这一做法，先后被江苏省财政厅网站、《连云港日报》等主流媒体报道。 “二级督导”，校系合力构建督导网络体系。学校制定《教学督导工作条例（试行）》，促进学校教学督导工作的制度化建设。完善和充实监察督导室，聘请7位具有一定的组织、管理和协调能力的经验丰富的中、高级职称的同志担任校级专职督导员。系级督导中，系主任是系教学督导的第一责任人，系教学秘书兼任所在系的教学督导员，负责对本系教学督导的常规管理和学生信息员的信息收集、反馈和处理，形成了全方位的校、系二级督导体系。班级建立信息员制度，充分发挥学生的主人翁意识，让作为教育主体的学生参与到对教学过程和教学环节的有效管控之中。 我校参加首届海峡两岸高等职业教育校长联谊会 成立大会暨校长联席会议 10月28—29日，应江苏经贸职业技术学院邀请，赵学群校长、王明高副校长率学校有关部门同志赴南京参加首届海峡两岸高等职业教育校长联谊会成立大会暨校长联席会议。 会议期间，赵学群校长与海峡两岸的高职校长们进行了广泛地沟通交流，依循友好互惠的原则，经共同协商，我校分别与台湾致理技术学院、台湾醒吾科技大学签订了学术合作议定书，双方可组团互访、相互邀请教学人员进行学术访问、互派交流学生、相互交流科研论文等。 本次会议由江苏高等职业教育研究会、中国高等职业技术教育研究会合作办学与交流工作委员会主任单位和台湾私立科技大学院校协进会主办，江苏省教育厅、江苏省台湾事务办公室作为支持单位，高度重视，全程指导和支持了本次会议。 借它山之石，兴科研之风 ---记我校课题研究专题讲座 本次专题讲座不仅帮助我校教职工明确了科研课题的研究思路与步骤，为进一步做好课题的申报、研究及结题工作奠定了基础，而且为广大青年教师揭开了课题研究神秘的面纱，极大地调动了青年教师们课题研究的积极性。 前路漫漫，奋斗不止。科研处将在校领导的关心与全校教师的支持下，借本次讲座契机，努力营造良好的学术氛围，继续为全校师生做好科研服务保障工作。 校科研处 细雨纷飞，天道酬勤 —祝贺我校荣获创新创业大赛二等奖 我校参赛作品为 “解心阁特色茶吧” 创业方案，参赛选手是经贸系 10级市场营销专业的殷瑞、王俊潼同学。在大赛的比赛现场，前来参观的群众及其他兄弟学校的师生都对我校的参赛作品表示出极大的关注，多位领导驻足我校的展位前详细聆听参赛队员对参赛作品的阐述。经过激烈角逐，我校代号为B23的作品“解心阁特色茶吧”创业方案，战胜了众多兄弟学校，荣获创业类（B组）二等奖，名次仅位居淮海工学院之后。 参赛作品的指导老师为余燕、韩春燕、王冬青、吴超，经贸系负责前期策划，校团委组织了学生方队参加开幕式，学工处招生就业办公室制作了宣传展板。本次大赛对于职业学校的专业发展、企业的产品项目研发以及对参赛学生的个体发展等多方面都有重要意义。 经贸系 校团委 学工处招生就业办公室 领略造字艺术 传承汉字文化 —记会计二系“第一届汉字听写大赛” 汉字是记录汉语的书写符号，是最重要的辅助性交际工具。传承和弘扬中华民族这一文化瑰宝，正确规范使用汉字是每个公民应尽的责任和义务。 为了培养学生对祖国语言文字的情感，提高学生的语文素养，培养学生规范书写汉字、正确识记汉字习惯，增强学生的爱国主义和集体主义意识，会计二系于 35名选手代表13级5个班级参加了本次大赛。在赛场上，选手们的精彩表现不时博得了观众的阵阵掌声。经过多轮紧张而刺激的比拼，最后来自高13会电2班和高13会电1班的谷雨等7位同学脱颖而出，笑到了最后。 通过本次大赛，提高了我系学生的汉字书写能力，向学生倡导了书写汉字，保护汉字的意识，在学生中进行了一次以“爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观”为主题的爱国主义教育，并在一定程度上激发了学生的个性潜能，锻炼了学生沉着冷静的心理素质，达到了提高学生语文素养和提升语文实践能力的“双赢”效果。
会计二系 监察督导室深化“推门听课” “推门听课”活动自上学期开展以来，在学校和老师中引起了一定的反响，“推门听课”这种真实的剖析课堂的形式，能让教师及时发现课堂中不易发现的问题，这些问题一旦得到解决，教师的教学水平也就进入到一个新的境界，自然驾驭课堂的能力也就得到提升。本学期，为了继续深入推进“推门听课”工作，开学之初，监察督导室召开了关于上学期“推门听课”的总结反馈会议，就上学期的听课情况进行了通报，肯定了成绩同时也提出了不足，提出了强化“推门听课”的新举措： 一、 扩大听课组的规模 本学期的“推门听课”沿袭上学期的成功做法，依然由校领导亲自挂帅，监察督导室、教务处、科研处和系主任、教学秘书以及教研室主任组成，每组设听课组长和联络员各一名，组长负责听课的统一安排，联络员具体负责协调工作。随着上学期学校系部调整和各教研室主任的重新任命，听课小组由过去的11组变为12组，成员由过去的50人增加为58人。 二、 扩大被听课的范围 上学期，“推门听课”的对象主要是35岁以下的青年教师，本学期，指定的被听课人员不再完全针对青年教师，而是体现层次多、范围广的特点，既有这学期刚入职的老师和经过试讲走向讲台的辅导员，也有中层干部和行政人员，其中监察督导室、教务处、科研处等教学管理部门的同志率先接受听课；还有高级职称的教师和富有一定教学经验的中青年教师，其中高级职称的教师达10人。 三、 听课组成员组合的优化 本学期听课组人员的编排，兼顾了同系、同专业，也尽可能地考虑到每组听课成员的共同时间，这样有助于小组联络员的听课安排和及时保证了听课任务的完成。 四、 强化反馈在听课中的作用 “推门听课”重在有针对性的反馈。监察督导室要求各听课组在听课结束后要与授课教师当场交流沟通，就其当堂课中的优缺点给予点评，并重点对在教法等方面存在的问题提出针对性建议，使授课教师与听课人员建立起相互尊重的平等关系，既增加了教学督导的透明度, 又使授课教师对自己教学的优缺点有所了解，在减轻心理压力的同时也增强了改进和提高课堂教学水平的自觉性。 教学督导工作是学校教学管理中的重要组成部分，我校通过“推门听课”活动，活跃了学校的教研氛围，促使教师扎实有效地进行教学实践，不断提升教师的心理素质和业务水平，进一步探索有效课堂建设，今后，监察督导室将力争使“推门听课”这一活动常态化，制度化。 |
