—江苏财会职业学院劳动教育实践基地建设剪影
为深入贯彻学习中共中央、国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，积极培育学生的劳动意识和劳动习惯，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯，我校组织建设葫芦园、葡萄园、玫瑰园等劳动教育实践基地。
葫芦园劳动基地建设剪影
葫芦也，福禄也；我国民间之所以热衷种植葫芦，还源自葫芦吉祥的寓意；葫芦与福禄谐音，有招财纳福之意，有平安吉祥之寓。连云港有两千年葫芦传承史，是葫芦文化发源地之一。学校依托区域葫芦文化特色，开展葫芦园劳动基地建设。在校园内开辟葫芦种植园，使学生感受葫芦文化并进行体验式劳动教育和生命教育。
选种培育：
葫芦播种种植之前，应该选好合适的种子，为了保证发芽率，选择当年的饱满种子，不能使用放置时间较长的种子，否则发芽率会下降。选好种子后可对种子适当的处理，做好浸水催芽的工作，浸种后将种子取出来，将种子包裹在湿润的纱布中，装到容器中放到温暖的地方，定期喷水保持好湿润，等到种子大量露白后种植。
择地栽种:
葫芦是一种忌重茬的植物，在种植时，尽量避免葫芦重茬种植。要选择土质深厚肥沃，排灌便利的壤土地种植。在老师的指导下同学们认真聆听、分工合作，搭建土堆、栽种葫芦苗、为幼苗浇水施肥，每一个栽种步骤都进行得井然有序。经过了大家的辛勤耕种，一棵棵葫芦幼苗整齐规则地树立在泥土中，焕发出勃勃生机。
掐尖打蔓
葫芦长至合适大小可以做瓢的时候，需抹去葫芦身上的毛，从蒂摸到底使其不再生长。葫芦秧上长有三个葫芦时，把秧弄断，使其不再继续长出新的葫芦来平分养分。
搭架引蔓
葫芦是草本伸蔓植物，攀爬是它的天性；当葫芦幼苗长至20厘米的时候，就需为其搭制蔓架，引导蔓体向合理方向伸展，避免枝繁叶茂蔓群庞大的蔓体簇拥在一起，影响葫芦的生长。在老师的带领下，同学们团结协作，很快就搭好蔓架以便葫芦更好生长。
果实采收
勤劳耕种，收获果实，劳动最光荣！入秋了，叶黄了，藤枯了，一个个小葫芦外壳坚硬，皮也变白，已经完全成熟，终于在金秋十月开始收获了!同学们来到葫芦藤蔓下采摘葫芦，抬头看着一个个白白胖胖的葫芦娃娃，享受收获的喜悦。
葡萄园劳动基地建设剪影
葡萄是世界最古老的植物之一，在我国有两千多年的种植历史，味甘甜可口。葡萄代表着丰收、富裕、高贵，成串的葡萄，寓意多多益善、果实累累。为了使学生能够传承传统文化，体悟劳动的要义、畅想收获的喜悦，培养学生会劳动、爱劳动的美好品质，我校特开展葡萄园劳动基地建设。在忙碌的课堂学习之余，同学们自发踊跃加入葡萄园种植培育劳动过程中。
择地栽种
经过前期的场地规划、精心选苗、清洁除草、各方协调等前期准备工作，学生和老师们经过挖坑、运土、抬水、栽种、培土等过程，最终顺利完成了22棵葡萄树的种植工作并对后期的不定时浇水、培土、修剪、架枝等长期性劳动教育工作进行了系统规划。
浇水施肥
春天是葡萄的萌芽期，对水分的要求较高，需适当浇水，助力葡萄更好生长。在查看葡萄树的生长情况，发现土壤较为干旱，枝条末端轻微干枯，为了保证葡萄树能够正常发芽，学生们纷纷拿来水盆、水桶，找到附近水源，取水灌溉。
除草修枝
为了葡萄树能够更好成长，结出葡萄果实，需对葡萄园进行除草、修枝。学生积极响应，踊跃参与。活动中，指导教师首先向同学们介绍了葡萄园的基本知识，包括葡萄种植、生长和管理等方面。随后，同学们分组劳作，根据老师的指导，利用剪刀和铁锹等工具认真地修剪、绑扎葡萄枝条，清除葡萄架附近的杂草。经过多个小时的努力，整个葡萄园焕然一新。
收获果实
“一分耕耘，一分收获”夏天是收获的季节，葡萄树已经结出硕硕果实，葡萄枝蔓缠绕、颗粒饱满、晶莹欲滴，成串的葡萄，寓意多多益善、果实累累。
玫瑰园劳动基地建设剪影
玫瑰，是蔷薇科植物玫瑰和重瓣玫瑰的花，玫瑰花味极香，素有国香之称。玫瑰花代表爱情和真挚纯洁的爱，爱情、和平、友谊、勇气和献身精神的化身。宋代诗人杨万里有“别有国香收不得”之句，近代诗人秋瑾称其“占得春光第一香”，唐代诗人唐彦谦有“麝炷腾清燎”之喻，等等，把玫瑰之香气称颂到无以复加的地步。“种一株玫瑰，留一缕芬芳”，为了提高学生的劳动素养，培养爱劳动的美好品质，特组织开展玫瑰园劳动基地建设。
择地
种植
校园玫瑰花种植活动劳动现场，大家各司其职，收获、翻土、种植、浇水，每一个环节都有序并一丝不苟。虽满身疲倦，但看着一株株挺立的玫瑰幼苗，畅想着来年花开满园、芬芳四溢的场景，所有劳作的疲倦都化作了满心的期待，古有“赠人玫瑰，手留余香”，今日
种下玫瑰，必将收获香气永恒。
除草浇水
阳光明媚、繁花尽染。为加强学生的实践能力、锻炼团队合作精神。特开展“行动践初心，除草迎花开”的劳动实践拓展活动。在指导教师介绍除草方法及杂草清理方式后，同学们戴上手套进入玫瑰园，分组、分区进行除草。整个过程中，同学们互相协作，积极配合，高效完成了本次素质拓展活动。
花开满园
玫瑰盛开，飘香满园。通过玫瑰花的种植、松土、浇水、施肥等劳动过程，最终收获满园娇艳欲滴的玫瑰花。校园玫瑰花种植活动，让同学们走出教室，亲近自然，感受到了自然和生命的美好。
通过葫芦园、葡萄园、玫瑰园劳动基地建设，让劳动教育回归自然、回归乡土，连通教育与生活经验，激发学生热爱生活的情感，提高动脑和动手相结合的能力，学会劳动，学会合作，学会生活。五育并举，全面加强劳动教育工作，结合葫芦、葡萄、玫瑰生长过程，从仿生视角看待学生教育，栽育一棵苗、采取浇水、除草、施肥等多项措施，通过百多天的精心养护，千余名学生参与实践劳动，结出10000多个葫芦果实、开出满园玫瑰花、葡萄果实挂满藤枝，用心用情，教育引导学生健康成长。
