内部资料 江苏省连云港财经高等职业技术学校 监 察 督 导 讯 息 2014年第6期（总第13期） 监察督导室 2014年12月26日
我校开展拒受购物卡、红包问题专项承诺活动 2015年元旦、春节将至，为加强反腐倡廉和作风建设，省纪委下发了《关于开展党政机关干部收受购物卡问题专项整治工作的通知》（苏纪办发【2014】25号），厅党组、厅纪检组也下发了有关通知，要求在党政机关和直属单位开展收受购物卡问题专项整治工作。 学校党委高度重视该项工作，及时进行了有关部署，向厅党组、纪检组送交了《拒收不送购物卡礼金承诺书》。 12月23日，学校要求各支部、各系、各处室要结合自身实际，认真落实相关通知精神，开展专项承诺活动。各部门要于12月25日前以部门名义做出承诺，并经部门主要负责人签字报校监察督导室。校纪委、监察督导室将结合年度考核等活动开展督促检查，加大专项整治工作力度。 附：拒收购物卡、红包承诺书 拒收购物卡 红包承诺书 根据省纪委《关于开展党政机关干部收受购物卡问题专项整治工作的通知》（苏纪办发【2014】25号）和财政厅党组、厅纪检组以及学校党委有关通知精神，郑重承诺： 1、认真学习省纪委通知精神和厅党组以及学校党委的有关要求，加强对本部门全体党员干部和教职员工的教育提醒，引导大家从讲政治、顾大局、守规矩的高度，深刻认识开展专项整治工作的重要意义，自觉增强法纪观念。 2、切实加强师德、校风和学风建设。做到以身作则，为人师表八荒；爱岗敬业，常存敬畏之心。不接受教学、服务对象以及利益相关人等可能影响正确履行岗位职责的组织和个人赠送的购物卡、红包。 3、对照标准，从严要求，带头遵纪守法，认真履行反腐倡廉和作风建设“一岗双责”的责任，做到对本部门的同志从严教育、管理和监督工作。 职能部门： 部门负责人： 2014年 月 日 监察督导室开展德育教学专项督导活动 2013年，监察督导室在校领导的直接指导和教务处、组织人事处、体育教研室等有关部门的大力配合下，开展了体育教学专项督导工作。专项督导与常规督导相结合，是我校教学督导工作的有效措施之一。今年下半年，监察督导室在总结体育教学专项督导工作的基础上，根据新时期党和国家对学校德育教学工作的新要求，以及我校德育教学工作的现状和德育工作如何适应未来高职院发展的需要，启动了德育教学专项督导工作。 一、德育教学专项督导工作指导思想与目标任务 深入学习党和国家关于新时期加强学校德育工作的要求，以办人民满意的职业教育为目标，全面加强学校德育课教学工作，加大德育教学工作的投入力度，提高教育教学质量，推进学校高标准、规范化建设。进一步优化育人环境，规范学校管理，深化课程改革，确保学校的德育课教学工作能够更好地适应学校未来发展的需要。 二、德育教学专项督导工作组织领导 组长：王明高、张战兴、左文兵 副组长：李春萍、潘庆茂、马成 成员：史灏琳、光 琳、刘世涛、徐秀兰 三、德育教学专项督导工作实施步骤
监察督导室部署本学期“推门听课”工作 12月17日，省教育厅专家组莅临我校，考察我校高职院筹建情况。专家组充分肯定了我校开展“推门听课”这一旨在优化教学秩序提高教学质量工作取得的成绩。 我校自2012——2013学年第二学期推出的“推门听课”活动，已进入了第四个学期，截止目前，由校领导、校系两级教学管理部门的同志组成的12个听课小组，已分别听取了中层干部、副高以上职称以及35岁以下青年教师240余人次的不同课程。 本学期的教学任务即将结束，为确保“推门听课”工作的顺利完成，监察督导对“推门听课”的有关工作作了明确要求。 1、前一阶段，各部门集中精力忙于迎评工作。近期，请各听课小组抓紧协调，于12月底之前完成本学期的听课任务。 2、各听课小组组长于2015年1月10日前，组织好本学期的“推门听课检查反馈”第一阶段的交流反馈会和综合考评等两项工作，并于学期放假前，将相关材料报监察督导室。 （1）召开交流反馈会 各听课小组召开一次由全体听课组成员和本学期被听课老师共同参加的互动交流会。 听课组对每位被听课老师进行客观全面的点评，肯定成绩，指出不足，被听课老师汇报教学工作情况，针对听课组反馈的意见和建议，提出今后努力的方向。 具体时间、地点由听课组长决定，各组联络员做好交流会记录工作，按照上学期的统一格式作好记录，并于放假前报监察督导室。 （2）开展综合考评 各听课小组要对被听课老师本学期的教学计划、教案（教学笔记）及学生作业批改情况进行一次全面检查。 检查的教案（教学笔记）为被听课教师所任教课程一学期的全部教案，检查作业不少于一个班级学生数的三分之一。按照“推门听课”课堂教学占40%，教学计划、教案（教学笔记）占40%，学生作业占20%，对本学期被听课人员进行量化评分。 （3）评审组总结评比 学校将成立由各听课小组组长等人员组成的考评小组，对本学期全校的“推门听课”进行总结和评比。 听课小组组长报告本学期听课情况，评审组对各组推荐的一位被听课老师评比，对存在问题较多的教师，学校教学管理部门要加强督促检查，所在系、教研室要加强帮扶指导。评审情况记入教师本人业务档案，并作为晋升职称、评优评先的参考依据。 会计职业从这里开始 ——会计二系开展新生专业教育 11月23日晚7时整，会计二系主任白桦老师在B1报告厅为14级新生做了一次别开生面的“新生专业教育”讲座。 讲座旨在教会学生规划好自己五年学业，帮助学生明确自己学习目标，引领学生了解会计职业的性质与要求。白老师充满深情的讲座以自己的切身经历为同学们答疑解惑，整场讲座在轻松而活跃气氛中进行。 讲座结束后，学生热情高扬，畅想着自己多彩的“会计职业梦”。他们纷纷表示，一定要在两年内通过会计从业资格考试，并在此基础上再努力一年至两年时间通过初级会计师考试。 社科系开展市场调研月活动 社科系坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走市场化办学道路，于今年下半年启动了市场调研月活动。自10月份以来，社科系杨柳主任带领相关专业老师先后拜访了连云港市民政局基层政权建设处、社会组织处、政治处、社会组织孵化中心、市社会福利院、市康复医院、海州区民政局、海州区第一福利院、连云港国际客运站、连云港中韩轮渡公司、连云港海纳船务有限公司等单位。通过调研，完善了相关专业人才培养方案，开拓了学生实习和就业空间，深化了相关社会服务项目，坚定了办好专业的信心。 新教师如何备课 （接上期） 二、好的备课标准是什么 要讲一门课，首先必须对这门课的全部内容非常熟悉，绝不是现买现卖。有的老师不是对这门课的全部内容都吃透后上讲台的，而是明天要讲什么内容他就去熟悉什么内容，准备多少就讲多少。不知道这节课在整个课程中占什么地位，会对以后的课程起到什么作用。这实际上是一种不负责任的态度，这样的讲课，非但达不到前后贯通的效果，就连老师自己也可能讲到后面忘了前面。因此，老师在上讲台之前必须对这本教材的全部内容融会贯通，最好还要搞清楚本门课程与其它课程的相互关系。老师准备的内容就好比是一桶水，而一堂课教给学生的只有一杯水，这样的备课才是充分的。 新教师在熟悉全部教材内容的基础上，还必须认真阅读有关这门课程的教学大纲和教学计划，这样才可以确定每个章节的学时数。一堂课该讲多少内容是有科学依据的，决不是随心所欲、信口开河，想怎么讲就怎么讲。在熟悉教材全部内容并按教学大纲确定了章节学时后，便可以开始准备每堂课的教学内容。 三、新教师如何备课 显然，备课就是去熟悉准备讲的内容，但是只熟悉内容不够，还必须明确这堂课的内容什么是重点，什么是难点，什么是概念，什么是必须掌握的，什么是一般理解的……这一系列问题，在备课时就必须很清醒，并且要有意识地根据这些问题，引导激发学生去领会它。对于重点、难点或比较抽象的概念，备课时就要想办法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言，使学生比较容易理解和接受。怎样才能引起学生对重点和难点问题的重视呢？在备课时要提醒自己在讲这些问题时，除了用抑扬顿挫的声调外，还可利用板书引起学生对重点、难点的重视。如果在引出这些重点、难点问题时，能有意识地带启发性地引导学生思考，这样更能促使学生变被动为主动去理解难点和重点了。 四、板书问题 板书，无非包括文字、图表、公式、数字等，但千万不可小看它的作用，因为老师在课堂上与学生直接交流的时间很少。授教主要依靠板书和语言来表达，语言有时比较快，学生一听就过去了，而板书却可以以停留一段时间让学生边看边思考。 作为老师，对板书应该有非常严格的要求，决不要乱划乱写，也不 要什么都不写。应该写什么，什么时候写，写在什么地方，怎么突出重点、要点，这些都要考虑。甚至什么时候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都应在备课时设计好。对于第一次上讲台的老师，备课教案里除了有文字外，还应该有板书设计。如果用多媒体课件授课，切忌不要成为教材的电子版再现。课件的制作要引导学生层层深入思考问题，要用干练的文字和简明的图表，必要时可用动画显示视图中动态的信息流动过程，以加深学生对教材的重点和难点的理解。 备课备得越充分，上讲台讲课的底气就越足。特别是第一次上讲台的老师，最好能作一二次课前自我或集体的试讲，看看自己在一堂课内的讲授和备课是否合拍，看看一堂课的时间掌握得怎么样，以备在正式的讲课中获得更好的课堂效果。 教育格言： 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 ——（美）爱德华兹 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 —— 叶圣陶 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。 ——（英）培根 |
