内部资料 江苏省连云港财经高等职业技术学校 监 察 督 导 讯 息 2014年第2期（总第9期） 监察督导室 2014年4月15日
体育工作督导专辑(续) 上学期，监察督导室会同教务处在校领导的现场指导和学校有关部门的配合下，在淮海工学院等兄弟院校教学和体育管理部门以及专家教授的大力支持下，全校体育教师积极参与，首次开展的体育专项督导工作取得了可喜的成果。本学期，为了进一步将体育专项督导工作引向深入，监察督导室坚持深入体育教学工作一线，督促检查，交流心得……通过实地了解，欣喜地看到我校的体育工作在运动会筹备、专项教学、场馆管理、学生社团发展等方面正逐步走上常态化、规范化的步伐。 监察督导室开展体育专项督导“回头看” 2013年——2014年第一学期，监察督导室与教务处在前期调研的基础上，通过聘请淮海工学院、连云港师范高等专科学校、江苏省新海高级中学等3所市内体育专业的专家教授来校观摩指导、现场点评，参与体育教研活动，撰写体育工作专项督导报告等形式，对我校体育工作的现状、存在的问题和今后努力的方向进行了一次较为全面的梳理，提出了诸多建设性的意见和建议。此举得到了兄弟院校体育专家的充分肯定。 本学期开学初，监察督导室制定了体育专项督导 “回头看”的详细工作安排，从开学第一周开始，就深入室内体育课的课堂，检查体育教师们室内体育课的教学情况，随后，每周定期不定期地深入运动场、体育馆，与老中青体育教师进行面对面的交流与探讨，对上学期专项督导专题报告中反映的问题，逐一进行跟踪调查、沟通协调，及时向有关领导和职能部门反映相关问题。 1、体育教学工作开展情况。针对上学期专项督导中提出的我校体育实行分班教学，不利于学生的个性发展和体育教学发展的需要等突出问题，体育教研室在学校有关职能部门的指导和配合下，在高年级学生中开设了篮球、羽毛球、足球、跆拳台、乒乓球等5个项目的体育专项教学，梁 磊、马 成、孙苏明、于传海、李敬旗等同志在专项教学中，充分利用自身的体育特长，为学生言传身教，受到学生们的普遍欢迎。胡佳丽、杨敏、孙永娟、汤景瑞、李明明、张杰、史朝兵、杨威等教师，在教学中，从基础入手，从常识教起，耐心细致地指导学生体育竞赛中的一些知识和技能，为学校运动会的顺利开展做好充分准备。 2、体育场馆管理情况。上学期，由于学校的体育场馆处于建设与交付的过渡期，加之有关部门和人员缺乏管理大型体育场馆的经验，在体育专项督导中，发现场馆的管理比较混乱，部分设施损坏比较严重。本学期，体育教研室经过调研和学习兄弟院校的成功经验，学校的体育场馆的管理工作开始走上正轨。谢金梅、赵士雪两位场馆和器材管理人员，一人负责器材发放，一人负责场馆管理，既职责明确，又分工协作，有效地促进了学校整体体育教学与活动的有序运行。 3、学生社团开展情况。学生社团活动是我校校园文化的重要载体,是第二课堂的主要组成部分，是学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大知识领域、丰富内心世界的重要形式，自我校学生社团联合会成立以来，规模不断壮大。由最初的4个组织机构，8个社团组织，本学期，已发展到6个组织机构18个社团组织。涵盖文艺、体育、技能三大类。不仅开展了形式多样的知识讲座，还举办了环保袋设计大赛、跳蚤小市场、辩论赛等品牌活动。羽毛球社、篮球社、网球社、啦啦操社等体育社团定期开展活动，由指导老师指导进行专项技术练习。乒乓球社团正在招募中，学生心理健康社团正在酝酿筹备……各社团活动轰轰烈烈地开展，校园文化活动氛围得到进一步增强。 4、存在的问题与不足。在欣慰地看到成绩的同时，同样不能忽视依然存在的一些问题。一是由于体育教师中，专职教师与双肩挑教师的比例失调，较大地影响了学校整体体育教学和体育活动的开展。由于专职教师的相对不足，我校这学期开设的体育分项教学只能开启5个项目，与兄弟院校相比，还存在一定的差距。二是由于多种因素叠加，学校已10多年未开运动会，阔别多年的校运会将在本学期5月初举办，目前，虽然体育课堂教学中，体育老师都对运动会的项目做了精心的准备，但整体看，运动会的氛围不够浓。三是体育场馆的管理还存在一些薄弱环节，在体育器材的使用和维护等方面还要进一步加强管理，特别需要一些制度和措施上的支撑。四是学生社团尤其是体育社团的活动人数还比较少，场面还不够大，声势还不够壮，还没有起到应有的带动和引领作用。 我校召开第18届体育运动会筹备会 会上，王明高副校长指出，这次运动会计划在5月初举办，开好本次运动会，意义重大，责任重大；举办田径运动会是学校文化建设的重要载体，它对于提升学校体育运动水平，培养学生的运动素养、集体意识和团队精神不可或缺；运动会组委会要超前谋划精心组织，全体体育教师要以此为平台充分展示自我，各系、各班级要认真准备，赛出水平，赛出风格。左文兵副校长要求，本次运动会既要体现运动水平和青春风采，更要做到安全有序，校运会阔别我校10多年，在运动会的组织和运作方面，都可能变得生疏，容易存在漏洞，各部门要能力协作，确保本次运动会圆满成功。体育教研室主任孙苏明老师宣布了运动会组委会各成员组的分工和职责，并就有关问题作了说明。 会议还讨论了运动会入场式、教职工参赛项目等相关事宜。 我校体育工作的现状与思考 体育教研室主任 孙苏明 体育工作是学校教育工作的重要一环，是学校形象展示的重要窗口。学校教育离不开学校体育，而学校体育是学校教育一种活力的体现。校领导充分认识到学校体育工作的重要性，于去年12月份由监察督导室、教务处和体育教研室等部门对我校体育工作进行了专项督导。本学期体育工作变化如下： 1、打破传统的体育教学模式，建立学生自主选课机制。 通过该种教学模式可以真正使学生成为教学的主体，激发学生的能动意识，调动学生学习的积极性。本学期实行以来学生反响较大，教学效果明显，下学期将进一步丰富课程资源，满足学生个性化的需求。 2、校十八届田径运动会的筹备工作。 由于多种原因，我校已十年没有召开田径运动会，随着我校迁入新校区，各种体育设施逐渐完善，已具备举行运动会的条件。本学期开学以来在校领导的指导下及全体体育老师的努力下，校田径运动会的筹备工作正有条不紊的进行中。我们有理由相信5月份的校十八届运动会一定会是一场最成功、最热烈的运动会。 3、校学生常规运动队的建立。 结合我校的传统及特点，本学期先成立校男、女篮球队。努力把我校男、女篮球队打造成一支在我省有高知名度的高水平运动队，从而提高学校的知名度、提升学校的形象，增强学校的吸引力、竞争力。在此基础上再成立健美操、羽毛球、田径第多支高水平运动队。 4、积极与学工处、团委配合组建学生体育社团。 学生体育社团丰富了我校学生的课余文化生活，从而使他们走向运动场、走向阳光，积极参加体育锻炼。我校女子篮球队已成为学校一道靓丽的风景线。 另外，我校的体育工作还存在以下不足： 1、需成立学校体育工作委员会。学校体育工作不仅仅只是体育教学，还包括学生社团、高水平运动队、各种体育竞赛以及教职工的体育活动。工作由不同部门分别来完成，势必会产生交叉或各自为政，如果成立校体育工作委员会，对全校的体育工作统筹安排，就会避免以上情况的产生。 2、体育专职老师缺少。本学期体育课实行学生自主选课，由于专职老师的缺少造成所开项目较少，学生的选择余地小，如果能改变此种状况，将更有利我校体育工作的开展。 3、体育教师的培训较少。现代教育理念日新月异，而我校体育教师由于培训较少，造成多数教师的教育理念还停留在大学所学习的基础上，如果老师能通过培训更新知识结构，将更有利于我校体育工作的开展。 4、与兄弟院校的沟通交流较少。体育学科是一门动态学科，需要定期进行“请进来、走出去”，学习兄弟院校的先进经验来提高我校的体育工作质量。上学期，我校邀请本市几所学校的体育专家对我校体育课进行点评，经过几位专家的点评，本学期的教学质量明显得到提高。如果再能“走出去”，学习他们先进的体育工作经验，我校的体育工作将会更上一层楼。 5、建立课内外一体化教学模式。将学生课外锻炼、训练、竞赛纳入教学成绩考评，课外锻炼的管理，由学生参与组织考勤，教师参与辅导，学期末将学生课外锻炼的出勤情况、竞赛成绩等纳入教学评价，形成教、学、练、赛一体的体育课程教学体系。 广泛开展社团活动 推动校园文化建设 体育教研室 杨 敏 学生社团活动是我校校园文化建设的重要载体,是第二课堂的主要组成部分，是丰富学生校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、丰富内心世界的重要形式，也是校团委活动育人的有效途径。自我校 2013年下半年，为了使学生社团能够更加有序有效地开展活动，也为了更好地发扬体育精神，繁荣校园社团文化，相继成立了羽毛球社、篮球社、足球社、网球社以及健美操社,其中： 1、羽毛球社现有人数20人，每周二、四下午活动，在篮球馆内，由指导老师对学生传授羽毛球的专业知识，同时对学生进行专业的羽毛球培训。在校举办的首届羽毛球比赛中，社员几乎包揽了所有奖项，成绩显著。 2、我校的篮球项目一直是体育强项，曾多次在省、市比赛中取得优异的成绩。篮球社的成立初期只有男篮，但在本学期，通过招募成立了女篮，社员人数30人，每周二、四下午由指导老师安排进行两个小时的专项技术训练。 3、足球社现有人数20人。每周二、四下午两个小时，在校足球场内，由专业老师进行指导授课。 4、网球社是本学期刚成立的社团，现有成员12人，两位体育老师分别进行指导，每位老师辅导6名学生，但目前学校训练场地达不到要求，训练受到了一定的限制。 5、2012年为了参加第三届江苏省职业学校健美操、啦啦操比赛，组建了啦啦操队即健美操社，当时的人数是10人， 现在成员发展到17人，其中男社员5名，女社员12名。根据每个学员的水平状况，采用周三、周五分开授课，周四集中授课的方式，达到了预期效果。在近期学校举行的教师拔河比赛中，新队员进行了表演展示，得到了广大师生的一致好评。 6、目前乒乓球社团正在招募中，学生心理健康社团也在酝酿筹备。 “一切为了学生、为了一切学生” ，社团活动的开展，丰富了学生的课外生活，有力推动了校园文化建设。 体育课的教学体会 体育教研室 杨威 作为一名踏上教学岗位的年轻体育教师，经过近一年的教学实践，我深感教育工作的艰辛和不易，这断时间里，我体会到了体育教学工作的特殊性与专业性，感受到作为一名体育教师所肩负的责任与压力。 我执教的年级是13级新生班。体育课作为基础课，上课之初学生大部分有组织性和纪律性，有的学生很活泼，上课时候互动也很好，但随着新生对校园环境的熟悉，有的上课就开始了嘻皮笑脸，个别班级的学生很难集中注意力，即使集中了注意力但维持的时间也很短，很多时候真是老师喊了半天，学生根本无视你的存在，几个人凑在一起玩的不亦乐乎，一节课大部分时间花在整顿课堂纪律上，感觉一节课没教多少，心想整顿一下，但考虑到学期末的学生测评，会不会对老师的严格要求和体罚反感，有可能就给老师的分数打的不高，所以有时候很矛盾。 以前我们唯恐学生在体育课上学不到东西，课堂上拼命地向学生传授技术，自己累得满头大汗，而学生却对这些丝毫不感兴趣，真是吃力不讨好。我认为体育课，作为教师不应该总是向学生传授技术，而应该教会他们体育锻炼的方法、并经常组织一些竞赛来检验自己的教学效果，学生上体育课是为了锻炼，应把体育学习的选择权交给他们。我认为老师应是导演，课余多组织学生进行一些社团的体育比赛，丰富多彩的体育比赛也会使体育课焕发生机，学生为了准备比赛绝不会在体育活动中消极怠工的，而且会更细心地研究动作技术，为了比赛的需要，他们强制自己锻炼，去更多的了解体育，真正体验到体育的愉悦感，也会在老师的鼓励、指导下坚持锻炼下去，通过比赛也检验了学生的实力，充实了他们的体育文化，培养了学生的团队精神。 另外，我觉得上好体育课还必须做好以下几项准备工作： 1、了解学生的喜好、协调好教师与学生之间的关系 大部分的学生认为，一名好老师的形象应该是和蔼可亲、亲切热情、教学认真、有丰富的专业知识及能力，对学生没有偏见，理解学生、宽宏大度、以身作则和言行一致的。当一个老师的言行得到学生的认可时，学生则可能在学习上产生同化作用，对这名老师的课程相对学得比较认真，反之对这名老师失去信心。 2、提升个人魅力 作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。 3、终身学习 我不仅要提升自身的专业知识，还要多读书，学习更多方面的知识，如教育学、心理学等，提升自己，做一位优秀的人民教师。 在近一年的教学工作中我也不断反思，启示如下： 教学中教学内容的安排与时间分配、侧重点、课堂形势的掌控还有待提高。 教学中既要重视基本技术的教学，又要抓住增强体质这个任务，每次课都应给学生较多的练习机会，以免过分强调技术细节，而忽略体能的提高，也要注意单纯为增强体质而忽视基本技术的掌握。 体育游戏是体育教学手段中很重要的一环。 新生或低年级的学生，特别喜欢这个环节。课堂上一提到这节课要做游戏，学生的情绪就会很高涨，我发现在体育课中多安排游戏环节，将教学项目以游戏的方式体现，学生就能在积极的状态下学习到技术动作，达到充分参与锻炼的目的。 实践是最好的师傅，我要在不断的实践中探索、反思，完善自我，活到老、学到老，虽然有点疲惫，但是受用终生，以实际行动为教育做贡献，实现自身价值。 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